miércoles, 27 de noviembre de 2013
Comprensión lectora Literal, inferencial y crítica en Fundamentos de Marketing
COMPRENSIÓN LECTORA
LITERAL
1) Menciona una influencia propia del consumidor
en su elección de un par de zapatillas
2) ¿Un cliente satisfecho le presta mejor
atención a la competencia?
3) Nombre los componentes del producto
4) Grafique el plan de mercadeo
5) Señale 3 características que estén
consideradas dentro de los factores externos que influyen en el precio
6) ¿Cuál sería la diferencia entre bienes y
servicios?
7) ¿Quién pone énfasis en los deseos del
cliente?
a)
Marketing
b)
Ventas
8) ¿Cuál es la diferencia entre mercado y
mercado objetivo (o mercado meta)? Ponga un ejemplo.
COMPRENSIÓN LECTORA
INFERENCIAL
1) Describa cuales podrían ser las necesidades
de una persona que compra un automóvil d lujo (Ferrari, Lamborghini, etc.)
2) Describe y sustenta por lo menos dos
variables para la segmentación
3) Explique los niveles del producto
4) ¿Qué diferencias existen entre estrategias de
precios de entrada y estrategias de ajuste de precios?
5) Describa la personalidad del consumidor ISIL
6) Después de ver la publicidad del BCP, ¿qué
tipo de necesidad infieres que está satisfaciendo está marca?
7) ¿Qué infieres de los riesgos de compra?
8) Explique cuáles son los tipos de
intermediarios
COMPRENSIÓN LECTORA CRÍTICA
1) ¿Qué opinión te merece el caso IPhone?
2) ¿Por qué es necesario tener niveles de
producto?
3) ¿Cómo sería tu proceso de decisión de compra,
al comprar una laptop?
4) ¿Qué opinas del precio de las zapatillas NIKE,
¿Se ajusta o no a la realidad peruana?
5) ¿Crees que el FODA una herramienta básica
para la empresa?
6) ¿Qué piensas de las relaciones públicas?
7) Identificar el tipo de canal se usó para
llegar al mercado objetivo
8) ¿Qué piensa sobre la publicidad de shampoo
EGO?
Clasificación Jerarquica
En esta entrada, clasificaremos jerarquicamente algunos de los temas mas relevantes de fundamentos de marketing.
Ejercicios Lineales, Tabulares y Tablas Lógicas
A continuación se presentan una serie de Ejercicios
lineales, tabulares y tablas lógicas
- Necesidades, deseos y demanda son las definiciones del curso fundamentos de marketing. Uno es la expresión de necesidad, otro es deseo más poder adquisitivo y por ultimo otro es sentimiento de privación de algo. Se sabe que:
Demanda no es una expresión de necesidad
Deseo y demanda no es sentimiento de privación
Deseo y demanda no es sentimiento de privación
¿Qué significado tiene cada palabra?
Respuesta
Demanda
|
Deseo más poder adquisitivo.
|
Deseo
|
Expresión de necesidad.
|
Necesidad
|
Sentimiento de privación de algo.
|
1 4. Niveles de producto
Producto básico, producto aumentado y
producto real.
El producto básico y aumentado no se encargan de las características del producto.
Producto básico no es un servicio conexo que diferencia a la marca
Producto aumentado si es un producto conexo
Producto real no es, la necesidad básica que se satisface.
El producto básico y aumentado no se encargan de las características del producto.
Producto básico no es un servicio conexo que diferencia a la marca
Producto aumentado si es un producto conexo
Producto real no es, la necesidad básica que se satisface.
¿Qué
definición le pertenece a cada nivel de producto?
Respuesta:
Características del producto
|
Servicio conexo que diferencia a la marca
|
Necesidad básica que satisface
|
|
Producto básico
|
NO
|
NO
|
SI
|
Producto real
|
SI
|
NO
|
NO
|
Producto aumentado
|
NO
|
SI
|
NO
|
1 6. Promoción- plaza –precio
Plaza no es publicidad y venta personal de un producto
tampoco está orientada a las utilidades o ventas.
Promoción no se encuentra orientada a las utilidades o ventas.
Precio no habla de publicidad y venta personal.
¿Qué nos quiere decir cada palabra?
Respuesta
Promoción no se encuentra orientada a las utilidades o ventas.
Precio no habla de publicidad y venta personal.
¿Qué nos quiere decir cada palabra?
Respuesta
Promoción
|
Es un ejemplo publicidad y venta
personal.
|
Plaza
|
Habla de intermediarios y canales
|
Precio
|
Orientado a las utilidades o a las
ventas
|
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